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开放教育教师听课制度

    为了规范学校教育教学管理行为，搞好我校的教学研究活动，促进教师自身素质的提高，现根据上级教育部门及学校工作实际，特制定本教师听课制度。
    一、教育教学研究活动是反映学校教学工作的窗口，每位教师应端正教学活动中“听课、评课”这一教学环节的认识，积极参与“听课、评课”活动。
    二、每年度由教务处统一发放教师“听课”笔记本，每位教师用统一发放的听课笔记本，认真记听课笔记。
    三、听课笔记记录要求书写规范，能反映授课教师的授课全过程或某些特色的教学片段，每听一节课要书写“听、评、指导”记录，并及时与授课教师反馈教学意见，指导教师上课。
    四、教师听课评课必须按照教学目的、教学内容、教学过程、教师素质、教学特色、运用现代化教学手段情况等环节进行，搞好教学评价。
    五、建立教师听课评课档案，教务处每期对教师的“听课”、笔记检查两次，评出优、中、差三个档次的“听课”笔记，并进入个人档案。
    六、每个教师每学年听课20节，其中电大课程6节，学校中层以上行政领导听课25节，其中电大课程10节。
    七、教师“听课、评课”检查工作由教务处组织进行。