《中国现当代文学名著导读》

教学设计

凤凰县电大  谭 涛

 


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《中国现当代文学名著导读》

自主学习指导

一、课程导学安排:

序号

学习内容

学习资源支持

学习

形式

建议和要求

文字
教材

网页
资源

IP

VOD

点播

1

一、小说部分

54

 

 

自主学习
网络学习

 

1、以自主学习为主;

2、合理使用网页资源和课件;
3
、认真完成作业。
4、把握难点、重点,对疑难问题进行归类在学习小组进行讨论。

2、要求全体参加

 

2

二、散文部分

25

 

 

3

面授辅导

 

 

 

 

 

面授辅导

必须参加

4

三、诗歌部分

25

 

 

 

 

 

自主学习

网络学习

1、以自主学习为主;

2、合理使用网页课件和教材认真学习;

3、认真完成作业。

4、集中归纳出不懂或不明白的问题,与导学教师联系或等到期末复习时共同解决。

5

四、戏剧部分

4

 

 

 

 

6

面授辅导

 

 

 

 

面授辅导

必须参加

7

《中国现当代文学名著导读》辅导

 

 

 

1

集中学习

要求全体参加

8

《中国现当代文学名著导读》期末复习

 

 

 

1

集中学习

必须参加

一、课程导学安排

二、学习模式建议

(一)、课程学习基本要求

本课程按中国现当代文学的发展脉络,分小说、戏剧、散文、诗歌等不同体裁,精选有代表性的若干名篇,组织学生阅读,教师就作品的要义及艺术特色进行评折。

学习本课程,要求学生必须阅读所选作品。由于篇幅所限,许多作品只是节选,有条件的学生应阅读所选作品的全部内容。

1.自主学习

认真阅读文字教材,要清楚文字教材的结构、思路和学习方法,然后根据实际情况确定自己的学习模式。自主学习各种学习材料,认真作好学习笔记;在自主学习过程中要善于提出问题,带着问题学习文字教材,对文字教材应按照学习目标的要求进行学习,善于动脑筋,分析与概括教材的要点、重点,对基本知识、基本理论要做到联系实际学会应用。

    2.小组学习

小组学习是自主学习的必要补充,这一学习形式决不可少。在自学的基础上学生必须参加小组学习,可根据当地的实际情况制定小组讨论题目。

三、媒体资源使用说明

本课程的学习有一定难度,因此选择不同层次、不同角度的学习资源进行自主学习,会取得较好的学习效果。本课程学习媒体主要有文字教材:文字教材是学生学习的主教材,是在教和学中贯穿始终的重要依据,是学习的尺度和标准。